| italesætte | reorganisering | få forståelse for | kreativ agent | |||||
| stimulere | sindstilstand | aktivt valg | inklusionsevne | |||||
| nye synergier | virtualisering | synliggørelse | innovative processer | |||||
| undersøgelsesfase | for-forståelse | meningsrum | værdigrundlag | |||||
| kommunikativ | passioneret | organisatoriske | kerneværdier | |||||
| læringsstile | dynamik | kreativt potentiale | anerkendende ledelse | |||||
| facilitere | konceptudvikling | pædagogiske frontløbere | social innovation | |||||
| samarbejdslæring | inklusion | læringscoaches | kernekompetencer | |||||
| implementere | milepæle | refleksionsrum | visualisering | |||||
| idegenerering | Hermeneutisk tilgang | forståelse | strukturel | |||||
| undersøgelsesfase | strukturel | nøglepersoner | forventningsafstemning | |||||
| dynamik | aktivt valg | sindstilstand | refleksionsrum | |||||
| stimulere | værdier | passioneret | idiografisk | |||||
| hermeneutisk tilgang | iværksættelse | anerkendende tilgang | omstillingsparat | |||||
| læringsstile | inklusionsevne | feedback | innovativ | |||||
| hermeneutisk | socialt interagerende individer | visioner | inklusion | |||||
| kommunikativ | hermeneutisk tilgang | bilateral | basis | |||||
| implementere | nøglepersoner | værdibaseret ledelse | initiativ | |||||
| rummelighed | potentiale | inklusionsevne | udviklende praksisfællesskab | |||||
| relationer | undersøgelsesfase | brugerdrevet innovation | kernekompetencer | |||||
| kriterier | virtuel leder | strukturel | konceptudvikling | |||||
| hermeneutisk tilgang | stimulere | italesætte | innovativ | |||||
| horisont | scenarie | kontekstualisering | inklusion | |||||
| appreciative inquiry | forventningsafstemning | iværksættelse | omstillingsparat | |||||
| latente handlingsmønstre | summativ evaluering | netværk | basis | |||||
| anerkendende ledelse | human acceptskabelse | strukturel | dynamisk organisering | |||||
| koordinere | holistisk | kulturel integration | hermeneutisk | |||||
| brugerdrevet innovation | læringsstile | relationer | ressourcestærke | |||||
| helhedsforståelse | social kapital | horisont | infrastruktur | |||||
| udviklende praksisfællesskab | nomotetisk | meningsrum | kontekstualisering | |||||